چکیده :
رویکرد بین‌رشته‌ای در برنامه‌های درسی دانشگاهی زمانی اهمیت و اعتبار یافت که فعالیت‌های رشته‌ای و تخصص‌گرا در شناخت و فهم درست مسائل و واقعیت‌های پیچیده کارایی خود را از دست دادند. بر این اساس دانشمندان و پژوهشگران عرصه‌های مختلف علوم انسانی، اجتماعی، طبیعی و فناوری با تشریک مساعی و بهره‌گیری از شیوه‌های گوناگون تلفیق به پژوهش پرداختند. بدون تردید گره‌گشایی در عرصه واقعیت‌های حیات بشر بدون استفاده از جهت‌گیری و روش‌های بین‌رشته‌ای امکان‌پذیر نخواهد بود.
فهرست :
دیباچه‌ای بر کتاب
فصل اول: مبانی نظری برنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی
فصل دوم: برنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی؛ گونه‌شناسی، رویکردها و الگوها
فصل سوم: الگوی نظری برنامه درسی بین‌رشته‌ای در آموزش عالی
فصل چهارم: طراحی دروس بین‌رشته‌ای؛ ارائه الگوی کاربردی
فصل پنجم: طراحی الگوی برنامه درسی بین‌رشته‌ای کارشناسی علوم اجتماعی
فصل ششم: تجارب نظام‌های آموزشی در طراحی برنامه‌های درسی بین‌رشته‌ای
پیوست‌ها: معرفی دوره‌های بین رشته‌ای به عنوان بخشی از مدرک کارشناسی…
منابع
الف) منابع فارسی
ب) منابع انگلیسی
ج) منابعی برای مطالعه بیشتر
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.