قصد مولف این بوده که که کتاب حاضر نمونه ای باشد از برخی وظایف یک متفکر ، اکتیویست انتقادی در آموزش و پرورش که به تفضیل در بحران های جهانی، عدالت اجتماعی و آموزش و پرورش درباره آن ها صحبت کرده است.
در چهار دهه اخیر درگیر سوال های ساده ای بوده ام: از دل مشغولی عمیقم به رابطه فرهنگ و قدرت تا رابطه حوزه ی اقتصاد، سیاست و فرهنگ، پویایی های متعدد و متعارض قدرت و جنبش های اجتماعی که باعث می شوند آموزش و پرورش به محل تضاد و تعارضی این چنین بدل شود و اثرات تمامی این ها بر کار آموزش.
در اصل کوشیده ام به سوالی پاسخ دهم که ( جرج کانتز ) آموزشگر رادیکال، بی پرده در آمریکا مطرح کرد: آیا مدرسه جسارت ساختن نظم اجتماعی جدید را دارد؟ و…
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.