ارزشیابی آموزشی به عنوان یک رشته تخصصی در کنار و متآثر از رشتههای سنجش و اندازهگیری و پژوهش و آمار رشد و گسترش یافته است. بحث و مجادله در زمینه درک و پذیرش ارزشیابی آموزشی در سالهای اواخر دهه 1960 میلادی سرانجام به قبول ارزشیابی آموزشی به عنوان یک حوزه مستقل تخصصی منجر گردید.
هر سيستمي از جمله سيستم سلامت از اركان مهمي از قبيل سرمايه، نيروي انساني، فناوري و مديريت تشكيل يافته است كه به زعم بسياري از صاحب‌نظران نيروي انساني مهمترين ركن در اين بين است زيرا كارآيي سيستم منوط به انجام وظايف درست و صحيح اين نيروها در دايره صفي و ستادي مي‌باشد.
تامين اين سرمايه انساني مستلزم انجام فعاليتهاي آموزشي منظم و مستمر در تمامي سطوح آن مي‌باشد. پرورش انسانهاي زبـده و ماهر كه از آن به عنوان توسعـه منابع نيروي انساني ياد ميشوند ضرورت اجتناب‌ناپذيري است كه سيستمها براي بقا و پيشرفت در جهان پر تغيير و تحول امروزي سخت بدان نيازمندند.
«يك ارزشيابي جامع و كامل ميتواند ما را از اثربخش بودن نتايج آموزشها آگاه كند ارزشيابي بازخوردي را ايجاد مي‌كند كه ميتوان با توجه به آن فهميد آموزشهاي داده شده در رسيدن به اهداف مورد نظر اثربخش بودهاند يا خير».
برای خرید کتاب دانشگاهی مورد نظر خود به دسته بندی مربوطه در سایت مراجعه کنید.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.