در کتاب «هنر معلمی» ۱۲۰ مورد از بهترین یادداشت‌های جانی یانگ درباره چگونگی برخورد با دانش‌آموزانی که رفتار مشکل‌آفرین دارند، گردآوری شده‌است.
زیبایی این یادداشت‌ها در این است که همگی در محیط کلاس درس عملا مورد محک و آزمایش قرار گرفته‌است برخی از آنها مثال‌هایی از سخنانی است که شاید هر معلمی در یک موقعیت خاص تدریس از آن استفاده کند. برخی نیز توضیحاتی است برای آگاه‌سازی معلمان از محدوده‌های خطر و بسیاری از راهکارهای پیشنهادی برای کار کردن با شاگردهای بدقلق است.
بخشی از کتاب را می‌خوانید:
نیم‌رخی از علایق شاگردان ترسیم کنید. درست است که وقت و حوصله لازم دارد، ولی در عوض باعث دوام و پشتکار بیشتر شما می‌شود؛ چون نوعی سرمایه‌گذاری است که سودی به مراتب بزرگ‌تر را به شما باز می‌گرداند. به‌عنوان مثال، وقتی قرار است دانش‌آموزان یک داستان بنویسند، ممکن است به آه و ناله بیفتند که به فکرمان نمی‌رسد چه بنویسیم. معلم می‌تواند، در پاسخ به این آه و ناله‌ها، چند راه‌حل بدهد که هیچ‌یک هم برای شاگردان مفید واقع نشود. چقدر خوب است که بتوانید بگویید:
«تصور کنید که در حال ماهی‌گیری هستید (میدانیم که بچه‌ها چقدر از ماهی‌گیری خوش‌شان می‌آید) و ماهی بزرگی هم گرفته‌اید. اگر نخ را شل کنید تا ماهی هوس فرار کند، حرکات خیلی جالبی خواهید دید… حالا خودتان بقیه داستان را بنویسید…»
متوجه می‌شوید که این پیشنهاد خیلی مؤثرتر از آن روشی است که بگوییم: «موضوع داستان آزاد».
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.